Bienvenue chez Amandine

Bienvenue dans mon environnement chaleureux où votre enfant pourra s'épanouir en toute sécurité. J'offre un accueil personnalisé pour favoriser son développement et votre tranquillité d'esprit.

Qu'est ce qu'une Assistante Maternelle Agréée?

L’assistante maternelle agréée est une professionnelle de la petite enfance qui accueille des enfants à son domicile. Une personne avec des connaissances, des compétences, qui a été formée par une formation de 120 H, une formation de secourisme (à renouveler tous les 2 ans), suivie par la PMI et une Puéricultrice de son secteur. Qui dispose d’une assurance usage professionnel. Elle permet de subvenir aux besoins des parents quant à la garde de leurs enfants sur des horaires amples.

Présentation

Je me présente Amandine, maman de 3 enfants, Léa, Louca et Milo. En couple, Pierre-Arnaud, qui travaille en tant que délégué départemental Vaucluse, Union Sportive de l' Enseignement Primaire. Nous habitons dans une maison de 150 m2 à étage, avec un garage et un jardin clôturé. Nous sommes non fumeur et nous n'avons pas d’animaux de compagnie. Je suis assistante maternelle agréée depuis 10 ans, avec un agrément pour 4 enfants mineurs, avec autorisation dérogation ponctuelle d’accueil jusqu’à 6 mineurs de moins de 11 ans dont au maximum 4 enfants de moins de 3 ans, possibilité de recours à cette dérogation au maximum 50h/mois. Je suis certifiée du diplôme CAP petite enfance. Je suis une personne motivée, active, souriante, sérieuse,volontaire, consciencieuse.

  • Artifice de bonne humeur et de couleur
  • Mélange de douceur et de folie
  • Accueilli dans un nuage d’insouciance
  • Naissance choyer, remplie de découverte
  • Discernement, sans ne jamais oublier personne au tournant 
  • Innove et réinvente la vie chaque jour à vos côtés
  • Non, sans assurer un maximum de sécurité.
  • Ecouter, environnement serein, accompagner et sécuriser fait partie de mes priorités

Mes Valeurs et Mes Projets

Le bien-être, mot d’ordre important pour moi, par le bien-être il y a le respect de soi et des autres, apprendre à devenir, à regarder, à observer, à essayer de reproduire, à s’exprimer, à partager, à rire, à pleurer et bien-sûr à s’amuser. Je m’engage à offrir aux enfants une observation de qualité, au respect de chaque enfant dans son individualité, à contribuer à son développement moteur, intellectuel et affectif avec bienveillance, à sociabiliser l’enfant à travers la collectivité avec l’apprentissage du respect de soi et d’autrui. Mon engagement et mes fonctions me permettent de faire valoir mon sens des responsabilités envers les enfants et les parents. Ma complicité avec les enfants et les parents tout en restant à ma place d’assistante maternelle me permet d’être à l’écoute et d’être attentive aux familles. L’épanouissement et le développement des enfants sont un moteur dans mon travail. L’apprentissage est également très important. Chaque enfant doit apprendre à son rythme. La motricité libre permet aux enfants d'acquérir plus de confiance puisque ce sont eux-même qui construisent leur propre chemin. Elle favorise aussi leur esprit d’initiative et leur créativité. La confiance que m’accordent les familles et les enfants est primordiale. Ainsi je dois veiller à apporter l’affection, la sécurité, les règles, l’autonomie, l’éveil, la motricité, l’échange et le partage. Je m’adapte aisément à mon environnement humain et professionnel. Par mon dynamisme, j’espère ainsi apporter une énergie à l’essor de votre enfant.

MON RÔLE D’ASSISTANTE MATERNELLE

Mon rôle est d’aider votre enfant dans son développement moteur, affectif et psychique. L’aider à grandir et lui apporter les bases nécessaires pour le préparer à l’entrée à l’école. Je veille à l’équité entre les filles et les garçons, ainsi qu'envers les enfants qui nécessitent des besoins particuliers. Je représente le lien affectif au cours de la journée de l’enfant. Ainsi je l’aide à trouver sa place au sein de mon lieu d’accueil. Je réponds à ses besoins tout en favorisant son épanouissement et son bien être au sein de ma maison.

 

Notre Première Rencontre

Lors de la première rencontre, avec ou sans votre enfant nous prenons le temps:

  • De faire connaissance et de permettre à l’enfant s’il est présent un premier contact rassurant et chaleureux.
  • De vous faire visiter la maison qui respecte les réglementations de la PMI pour le bien-être et la sécurité de votre enfant.
  • De vous présenter mon projet d’accueil afin de s’assurer de nos valeurs communes.
  • Et de répondre à vos premières interrogations.

Après un délai de réflexion, nous nous sommes choisis:

  • Une deuxième rencontre pour faire l’engagement réciproque.
  • Répondre aux questions que vous pouvez avoir afin de vous rassurer avant le début de la garde.
  • Vous remettre par mail le contrat de travail.

Ainsi, notre troisième rencontre:

  • Conclure le contrat.
  • Définir la période d'adaptation en fonction de vos besoins et de celui de votre enfant.
  • Ce dernier rendez-vous a peu d’importance pour l’enfant et peut parfois même être long. conseille si cela vous est possible, qu’il ne soit pas présent.

LA PÉRIODE D’ADAPTATION

Le temps d’adaptation, c’est se préparer à se séparer, à créer d’autres liens et à s’apprivoiser doucement. Cette période est indispensable pour votre enfant, afin qu’il prenne ses marques en douceur. Essentielle pour vous parents afin de pouvoir confier petit à petit votre enfant en toute confiance. Et important pour moi d’apprendre à connaître votre enfant. Bien sûr chaque enfant est différent, je ferai chaque adaptation en fonction de chacun. Cette période d’adaptation se déroule sur une semaine ou plus. Au début de l’adaptation, je vous propose de compléter un questionnaire sur ses habitudes pour que je puisse avoir quelques repères et s’adapter plus rapidement à ses besoins. A la fin de cette période, votre enfant doit être de plus en plus serein et vous en tant que parent devez vous sentir plus à l’aise, compris et entouré pour qu’un accueil de qualité soit mis en place. Je suis donc toujours à l’écoute de vos interrogations ou vos remarques pour pouvoir y répondre au mieux.

Exemple d’une période d’adaptation:

★ 1er Accueil une heure en présence d’un ou des parents, l’enfant joue, découvre les bruits, les odeurs…. tout en étant rassuré par le parent qui l’accompagne.

★ 2ème Accueil en fin de matinée en présence d’un ou des parents, avec le repas, change par le parent.

★ 3ème Accueil en fin de matinée en présence d’un ou des parents, avec le repas, change par moi devant le parent.

★ 4ème Accueil une matinée.

★ 5ème Accueil en journée courte avec un repas et une sieste.

Lors de cette semaine d'adaptation, je suis joignable par téléphone pour pallier toutes inquiétudes puis j' envois des photos, des messages pour vous réconforter.

LE SENTIMENT DE SÉCURITÉ AFFECTIVE DE VOTRE ENFANT

Tout au long de sa journée, je garde une attitude positive, des paroles et des gestes rassurants afin de lui apporter de l’assurance et du réconfort.

PRISE EN CHARGE ADAPTÉE À L'ENFANT

• Son besoin affectif

L'enfant a besoin dans un premier temps de contact et d'un réel besoin affectif tout au long de la journée. Pour répondre à ses besoins, je propose le portage, les massages relaxants, les chansons apaisantes ou tout autres contacts qui lui permet de satisfaire son besoin affectif.

• Son besoin d'hygiène et de change

L'enfant est changé aussi souvent que nécessaire, ainsi que ses vêtements si besoin. Si nécessaire lors d'un rhume par exemple, je procède au mouchage de votre enfant (à l'aide de sérum physiologique) afin de désencombrer ses voies respiratoires pour lui assurer son bien-être.

• L'alimentation

En fonction du mode d'alimentation que vous avez choisi pour votre enfant, je suis vos habitudes (lait maternel, artificiel ou alimentation diversifiée).

• Respect du rythme de sommeil.

Chaque enfant est différent et son temps de sommeil aussi. Pour préserver au mieux ce sommeil, j’organise une chambre ou deux en fonction des enfants accueillis et de leurs besoins et habitudes de sommeil (besoin de calme ou au contraire de bruit).

• Son éveil

Les enfants évoluent à travers la motricité. Je les accompagne à évoluer en autonomie et naturellement dans leur développement moteur. Ceci afin de respecter la bonne croissance de leur corps. Pour cela, votre enfant est installé sur le dos sur un tapis de sol ferme. Il est donc important de savoir que je n'installe pas un enfant dans une position qu'il ne sait pas si prendre tout seul (la position assise par exemple). Je prends le temps de décrire quotidiennement à votre enfant son environnement et ce qu'il s'y passe, les jeux qu'il attrape, les gestes qu'il fait, les progrès que je remarque afin de l'encourager et de développer son sens de la compréhension et sa curiosité.

L'ACCUEIL DE L'ENFANT

L'accueil se fait au niveau de l’entrée de la maison.

Pour diverses raisons :

• Pour faciliter la séparation avec votre enfant qui ne doit pas être trop longue.

• Pour le respect des autres enfants déjà présents.

• Pour l'hygiène du sol.

Pour qu'à votre départ le matin, votre enfant se sente accueillit chaleureusement et que vous partiez en toute confiance, je prends le temps de l’accueillir individuellement puis je l'encourage à se lancer dans un jeu ou bien l'activité du moment selon son âge. Ce lieu d'accueil a été pensé pour offrir une confidentialité lors de nos échanges. Un rituel de « bonjour» avec la mascotte T’CHOUPI quand tous les petits sont arrivés est mis en place, puis la journée se déroule autour des besoins des enfants.

LE DÉPART DE L'ENFANT ET LA TRANSMISSION

Un peu avant votre arrivée, votre tout petit est changé et ses affaires sont soigneusement rangées pour être prêt plus sereinement à votre arrivée afin de vous apporter une transmission complète et de qualité. Pour avoir le temps d'échanger sur la journée de votre enfant il est important de compter environ 5 à 10 minutes. Une table est à votre disposition à l'entrée pour que vous puissiez habiller votre enfant pour sortir. Ces gestes sont importants car ils permettent à l'enfant de comprendre que vous reprenez le relais de sa journée. Lorsque votre enfant est plus grand, je lui apprends à ranger le jeu avec lequel il joue pour se prépar psychologiquement à rentrer chez lui.

LA SALLE D'ÉVEIL

La pièce est dédiée à l'éveil de tous les enfants. La pièce est répartie en plusieurs thèmes . Selon son âge, votre enfant pourra y trouver le coin des jeux des petits, le coin imitation, le coin de motricité, le coin construction, le coin lecture et les tables pour les activités manuelles.

LES JEUX ET LES ACTIVITÉS LUDIQUES

Pour les plus grands, une grande place est laissée aux jeux libres car je prête une grande attention à ne pas sur stimuler l'enfant. Les jeux libres permettent à l'enfant de développer ses capacités sensorielles et intellectuelles en prenant conscience petit à petit de son corps dans l'espace. Je propose également des activités plus dirigées adaptées à l'âge. Ces activités sont proposées et non imposées avec un objectif pédagogique pour toujours contribuer au développement de votre enfant. Ces activités sont organisées avec une souplesse au niveau du temps afin de ne pas stresser l'enfant et de prendre le temps de lui apprendre à ranger ensemble lorsqu'elles sont terminées. Votre enfant est amené à être sollicité pour connaître ses idées et ses envies de jeux afin de varier les activités et d'impliquer votre enfant pour lui faire prendre conscience de son importance au sein du groupe. Je renouvelle mon matériel autant que possible pour permettre d'offrir aux enfants de nouvelles activités régulièrement.

Objectif visé

Exemples d'activités ou de jeux pour aider à l'acquisition.

❖ L’autonomie

- Rituel des soins d’hygiène : Mise en place d'un petit parcours avec un miroir et le nécessaire de toilette individuel pour apprendre à se nettoyer seul après le repas.

- Le laisser manger seul petit à petit (lui laisser le plaisir de la « patouille »).

- Meuble de rangement des affaires personnelles de chaque enfant à l'entrée de la maison et à leur hauteur pour que chacun apprenne à s'habiller seul.

- Apprendre à ranger une fois le jeu terminé. Les bacs à jeux sont identifiés d'une image pour aider l'enfant à le faire seul.

Mon rôle: Faire preuve de patience et d'humour pour donner envie à votre enfant.

❖ La curiosité

- Des livres adaptés aux différents âges des enfants (en carton, en tissus, à volet, en 3D, interactif, sonore, etc...) Certains sont à leur disposition, d'autres demandent la présence de l'adulte pour apprendre à en prendre soin.

- Ateliers culinaire et de musique.

- Les sorties.

Mon rôle: La lecture incite à la curiosité, dès tout petit, je raconte aux enfants des histoires tout au long de la journée, selon leurs envies mais aussi lorsqu'il est nécessaire de les apaiser. Ce sont des bonnes habitudes à prendre dès le plus jeune âge pour faciliter leur apprentissage futur à la lecture.

❖La confiance en soi

- Habillage/Déshabillage de l'enfant.

- Apprendre à se servir de couverts.

- Aider ses camarades.

Mon rôle:

- Soutenir l'enfant durant l'activité.

- L'encourager lorsqu'il rencontre une difficulté.

- Lui expliquer pourquoi il peut être fier de lui.

- L'encourager lorsqu'il prend une initiative.

-Accueillir les émotions de l'enfant et lui apprendre à les identifier pour mieux les gérer.

❖ La motricité fine

- Pâte à modeler, pâte à sel, sable magique.

- Coloriage et peinture.

- Bricolage (apprendre à découper, coller, tamponner, etc).

- Colorino.

- Apprendre à faire rouler le dé.

- Planche ou autres activités Montessori.

Mon rôle: Apporter mon soutien à votre enfant quand cela est nécessaire, lui suggérer différente façon de jouer et le valoriser.

❖ La socialisation

- Cet apprentissage se fait durant tous les moments de la journée. L'accueil, les jeux, le repas etc …

- Les jeux de société et de coopération.

- Inciter les plus grands à aider les plus petits.

- Apprendre à dialoguer avec l'adulte mais aussi avec ses camarades.

- Initiation à la communication gestuelle.

Mon rôle: J' aide votre enfant à la découverte:

- Du respect des autres, de soi et des consignes.

- Du partage.

- De la patience, en lui montrant comment attendre son tour.

- Je prend le temps d'écouter et je suis attentives à ce que l'enfant dit avant de lui répondre.

- J'invite votre enfant à écouter les autres parler avant de prendre la parole.

❖ La motricité

- Les bébés sont installés sur des tapis fermes, pieds nus, lui permettant de découvrir son corps et ses appuis.

- Pour qu'il soit libre de ses mouvements, il est préférable de privilégier des vêtements souples qui ne craignent rien.

- Je leur propose des jeux légers et faciles à appréhender.

- Parcours de motricité.

- Promenade aux parcs autant que possible.

- Temps de jeux à l'extérieur : J'invite les enfants à courir, sauter, grimper, glisser, rouler, etc…

- Mise en place de parcours d'agilité.

Mon rôle: Répondre à ce besoin de bouger que l'enfant a par nature à tout moment de la journée.

❖ Développement du langage

- Les imagiers.

- Les jeux de société.

- Les jeux d'imitations.

- Les relations avec les autres.

- Soigner notre propre langage car les enfants apprennent en imitant.

Mon rôle:

- Parler aux enfants avec des mots simples.

- Prendre le temps d'écouter l'enfant et de répéter les mots pour qu'il entende la bonne orthographe et le retient au fil du temps.

- J’aide l'enfant dans son raisonnement à l'aide de questions que nous lui posons.

Le résultat des activités misent en place n'est pas là pour satisfaire les espérances que l'adulte pourrait avoir, mais pour but d'offrir à votre enfant la liberté de s'exprimer dans son développement moteur et intellectuel.

Je retrouve bon nombre de ces apprentissages durant les autres moments de la journée.

LES TEMPS DE REPOS

Je prête beaucoup d'attention au respect du rythme de sommeil de chaque enfant parce qu'il contribue à leur bonne croissance et à leur épanouissement tout au long du reste de la journée:

• Les enfants partagent leur chambre selon leur rythme.

• La chambre est aménagée afin d'avoir un visuel rapide et sécurisé sur chaque enfant.

• Pour leur bien-être, je ne fais pas de réveil « forcé ». Je vous demande de ne pas venir chercher votre enfant sur son temps de sieste.

• Dès tout petit, position sur le dos pour un maximum de sécurité.

• Temps de préparation à l'endormissement en fonction de l'âge et des besoins de l'enfant (lecture d'histoire, musique douce, etc.…).

• J’ai un lits à barreaux avec un matelas adapté, trois lits de voyage et trois matelas à mettre au sol pour que le confort des enfants soit optimal et sécurisé.

• La porte reste ouverte pour que je puisse surveiller l'endormissement et leur temps de repos.

LES SORTIES

J’ organise des sorties selon la météo, au parc, ferme, musée, spectacle, théâtre, bibliothèque… Puis régulièrement le Lundi, Jeudi matin, je propose d’aller à l'association “ A Petit Pas” à laquelle j’ adhère qui est dans une salle au “ TOTEM”. Nous leur proposons des activités variées, des intervenants extérieurs (exemple musique, collage, toucher, cuisine, bricolage, marionnette, comptine, des temps de jeux libres,....) Ainsi que le Mardi matin, je propose “Baby Gym”, au gymnase Roland Scheppler et leur propose le Mercredi ou Vendredi au “Relais Assistante Maternelle” de mon secteur, à l’école Louis Gros.

LES REPAS

C'est un moment convivial de partage, de plaisir et de découverte. J’ organise pour garder des habitudes chaque jour pour aider les enfants à se repérer dans le temps. Pour les tout petits qui sont au biberon et/ou au début de la diversification, je partage ce moment avec lui, dans mes bras, dans un espace calme et pour favoriser une complicité. Les enfants s’installent à une table et des chaises à leur hauteur pour développer l'autonomie. Pour le sens du volontariat, des missions leur sont proposées ; comme par exemple apporter ses couverts, se servir de l'eau, distribuer les serviettes de table, aider à débarrasser etc… Je vous laisse le soin d'apporter chaque matin le repas, le goûter de votre enfant.

LES SOINS D'HYGIÈNE

A travers ces gestes de soins quotidiens avec votre enfant, je favorise de façon ludique son apprentissage corporel. L'attention que je porte aux soins que je donne renforce la sécurité affective de votre enfant.

• L'aménagement dans la chambre est pensé pour que votre enfant passe un moment agréable durant le change. Une table à langer au calme permet un meilleur échange avec moi afin de créer un climat de confiance entre nous.

• Une fois plus grand, votre enfant est sollicité pour participer activement aux étapes du change. Je prend le temps avec l'enfant, de citer les différentes parties du corps et de l'encourager dans ses gestes qui m’ aide à le changer.

• Je lave les mains autant que nécessaire dès tout-petit.

• J’apprends aux enfants à se moucher, à tousser en se protégeant. Pour cela, j’organise par exemple, suivant l'âge de l'enfant, des petits jeux qui l'invitent à découvrir sa respiration pour mieux se moucher ensuite.

LES RÈGLES DE VIES

Elles ont une place importante pour permettre de passer de bons moments en collectivité. Elles apportent à l'enfant des repères nécessaires pour l'aider à bien grandir. Lorsqu'une règle n'est pas respectée, avec l'enfant, je prends le temps de raconter et d'analyser ce qu'il s'est passé puis je trouve une solution.

Quelques exemples :

  • Un mauvais geste :

Demander pardon, avoir un geste d'affection, une caresse sur la main, un bisou sur la joue, rendre le jouet de la dispute....

  • Casser un jouet ou salir volontairement :

Impliquer l'enfant en le laissant «réparer» avec l'aide de l'adulte. 

Je parle toujours avec l'enfant de réparation et non de punition, car réparer c'est apprendre à grandir. 

Lorsque votre enfant est en âge de parler, je suis présente pour l'encourager à essayer de résoudre ses différences avec ses camarades. Ainsi votre enfant découvre que ses camarades ont eux aussi des émotions et qu'il faut trouver des compromis pour une entente harmonieuse entre eux. Les échanges avec vous parents sont essentiels à ce sujet afin d'être en cohésion dans mon discours auprès de votre enfant pour lui permettre d'avoir un cadre stable.

L'ACQUISITION DE LA PROPRETÉ

L’enfant apprend à être propre en suivant son rythme. Mon rôle est d'être attentives aux signes qu'il donne et de l'accompagner dans son apprentissage lorsqu'il est prêt et de le rassurer s'il est inquiet.

Exemple de quelques signes :

• Couche sèche pendant plusieurs heures.

• Montre son intérêt pour le pot.

• Être capable de sauter et/ou de monter quelques marches sans aide.

• Le soutien du parent.

Actions d'aide et d’accompagnement :

• Discuter avec des mots simples.

• Répondre à ses éventuelles interrogations.

• L'encourager grâce à des systèmes de gommettes, tableaux etc.

• Lui proposer le pot à certains moments de la journée.

• Échanges réguliers avec vous parents sur son évolution ici et chez vous.

Cet apprentissage doit être commencé chez vous. Puis je suivrai vos habitudes (si elles ont un sens pour votre enfant) afin de maintenir une continuité logique eentre nos deux maisons. Lorsque votre enfant se sent prêt, je ne vois pas d'inconvénient à ce qu'il soit accueilli sans couche. Les fuites font partie de l'apprentissage. (Prévoir des rechanges supplémentaires et m’en informer bien-sûr)

LA RELATION PARENTS

Je souhaite que le dialogue avec vous soit privilégié et sans sujet tabou. Il est important pour le bien-être de l'enfant, le vôtre et le mien que toutes les interrogations soient abordées ensemble. Dans tous les cas, je ferai en sorte de respecter vos souhaits en tant que parents concernant l'éducation de votre enfant. A noter bien évidemment que ces souhaits ne peuvent pas aller à l'encontre de mon projet éducatif. Pour le bien-être de tous et la sécurité de votre enfant, il est impératif de me communiquer tous les éléments concernant sa santé ou tout événement qui peut avoir une incidence sur son état de santé ou son comportement (sommeil, jeux, repas, maladie, chute, blessures, événement familial important...). Nos transmissions orales sont les plus complètes possible et ajustables selon vos attentes. Elles reflètent la journée qu'a passée votre enfant à la maison et fait état des événements importants. Support mis en place pour les bébés : Un cahier circule entre nos deux maisons quotidiennement. Il permet un échange différent et complémentaire.

LA PARTICIPATION DES PARENTS

Les participations demander pour l'année:

  • 30 euros par enfant pour l’année à l’association pour investir dans le matériel, des jeux, les intervenants….
  • 40 euros par enfant pour l’année au Baby Gym c’est pour à partir de la marche.
  • Frais d’entretien, 5 euros par jour de présence qui inclut l’eau, l'électricité, jouets, ustensiles de puériculture,......
  • Frais kilométrique, 0.55 centimes. Pour un déplacement automobile pour les accompagner à une activité. Les kilomètres parcourus sont divisés par le nombre d'enfants présents. Exemple: Ferme Mollèges, 23 kilomètres l ‘aller + 23 kilomètres le retour = 46 kilomètres parcourus. 4 petits étaient présents, donc 46 x 0.55= 25,30/ 4= 6,325 euro par enfant.
  • Pour chaque sortie payante. Exemple: théâtre, est à votre charge pour votre enfant.

S'IL Y A UN DOUDOU ET/OU UNE TÉTINE

Tout au long de la journée, l'enfant peut ressentir le besoin de retrouver ses repères familiaux et c'est ce que peut lui apporter son doudou et/ou sa tétine. Pour respecter cela, je les laisses à la disposition de votre enfant de façon qu'il sache où les trouver s'il en a besoin. Ce sont des moments de réconfort et d'apaisement qui peuvent être importants pour son bien-être. Mon rôle est aussi d'apprendre à votre enfant à s'en séparer le reste de la journée. Pour manger, jouer, aller se promener etc…

PRÉSENTATION D'UNE JOURNÉE TYPE

(Heures approximatives aménagées en fonction du rythme des enfants)

7h30-9h00

Arrivée et accueil des enfants

Jeux libres avec temps d'observations de ma part

9h00-9h30

Rituel du Bonjour avec la mascotte

9h30-11h

Proposition d'une activité / Promenade à l'extérieur / Jeux dans le jardin

11h00

Rituel de retour au calme

11h30-12h30

Repas

12h30-13h

Jeux libres avec temps d’observations / Lecture

13h-16H

Sieste

15h30h-16h30

Goûter

16H30-18h30

Jeux libres avec temps d'observations

Préparation aux départs

Temps de comptine / Lecture avant les premiers départs

Matériel à Fournir 

  • Sérum physiologique.
  • Liniment.
  • Couche.
  • Cotton.
  • Crème de change en cas de rougeur.
  • Crème solaire.
  • Casquette ou bonnet en dépendant de la saison.
  • Biberon.
  • Eau pour nourrisson.
  • Affaire de rechange en dépendant de la saison.
  • Ordonnance pour doliprane à renouveler tous les trois mois enfant moins d’un an et tous les semestres pour enfant plus d’un an.
  • Doliprane.
  • Lait maternelle ou en poudre pour nourrisson.
  • Tétine, Doudou
  • Repas et Goûter
  • Gigoteuse en dépendant des parents car j'en dispose
  • Questionnaire
  • Fiche de santé/secours à rempli

DES AVIS SUR NOUNOU TOP

Recommandations

Hanae K.

Un coup de coeur Une nounou au top A l'écoute et un grand soutien pour mon petit qui c'est régalé au point de ne plus vouloir repartir le soir. La confiance et un soulagement de savoir son enfant entre de bonnes mains et épanouie tant il n'a pas manqué d'activités toute au long de l'année. Merci pour tout, une recommandation aveugle.

 

Laure D.

Amandine a gardé mon fils Nino de ses 3 mois à ses 3 ans, je la recommande les yeux fermés! Elle a toujours respecté son rythme, fait faire plein d'activités aux enfants que ce soit chez elle ou à l'extérieur, il a découvert plein de choses grâce à elle et en garde encore aujourd'hui, un an après, d'excellents souvenirs et demande encore a y aller.

 

Sophie D.

Amandine garde ma fille depuis ses 4 mois. Dès notre première rencontre j'ai eu un coup de cœur, elle est patiente douce et d'une extrême gentillesse. Faire garder son enfant est difficile et peut être effrayant.. pourtant grâce à Amandine j'ai pu reprendre le travail plus sereinement. Ma fille est en sécurité auprès d'elle et elle est très épanouie. Il est souvent question actuellement de sociabilisation de l'enfant avec la crèche mais quand je vois l'entente entre tous les enfants chez Amandine et leur développement je sais que j'ai fais le bon choix ! Amandine sait s'occuper des enfants, leur proposer des activités tout en préservant les temps de repos elle les accompagne dans leur premières années avec beaucoup de richesse. Merci Amandine pour tout ce que vous faites avec patience, Lizzy rentre en chantant, elle veut mettre son manteau seule parce qu'Amandine lui a appris, elle semble grandir avec confiance ! Bientôt ma fille rentrera à l'école et cela sera un déchirement mais je n'oublierai jamais à quel point elle aura été importante pour nous !

 

Yasmine B.

Amandine garde mon fils depuis bientôt 1 an. Je suis vraiment très heureuse de l'avoir trouvée. La démarche de confier mon enfant était très difficile pour moi et amandine s'est montrée très compréhensive, elle m'a beaucoup rassurée et je la remercie pour cela. Par ailleurs, je trouve amandine très professionnelle, elle est très affectueuse et adorable avec les enfants, elle les sort beaucoup, leur fait faire plein d'activités et prend toujours la peine de nous remettre leurs réalisations et nous envoyer des photos. C'est très appréciable. Pour finir, mon fils adore aller chez amandine et je pense que c'est la meilleure preuve qu'il se sent bien chez elle. Je la recommande vraiment vivement.

 

Aurore C.

Voici 2 ans que je confie ma fille en toute sérénité à Amandine. Elle est vraiment professionnelle, et a su me donner de bons conseils. Elle éveille les enfants à travers de supers activités que ce soit chez elle ou en collectivité. Beaucoup de sorties au parc, à la baby gym, au théâtre.. je n arrive pas à tout citer !Je recommande et je m estime très chanceuse d être tombée sur cette nounou effectivement au top !

 

Melanie G.

Notre fille Livia a été chez amandine de ses 4 mois à ses 3 ans avant l'entrée à l'école. Nous avons laissé notre fille les yeux fermés chez Amandine. Elle propose diverses activités tout les jours, rentre le soir à la maison avec toutes ses œuvres faites de la journée, et également toujours des photos en fin de journées pour voir notre enfant s'émerveille et être heureux d'être chez sa nounou. Amandine est patiente, accessible et s'est adaptés à nos horaires et nos disponibilités. Nous la recommandons les yeux fermés.

 

Mathilde M.

Amandine a gardé ma fille Mila durant deux années complètes, et que dire, à part un grand merci de s'être occupée ainsi de ma fille. Elle a su directement mettre un lien de confiance entre elle et ma princesse et aussi avec moi. Je recommande fortement les yeux fermés cette nounou au top ! Ma fille n'y est malheureusement plus depuis juillet car j'ai déménager mais elle me réclame toujours Mandinee elle est où ? Tellement d'amour entre elles. Elle va vivement nous manquer mais on pensera toujours à elle❤️

 

Quitterie G.

Si par bonheur vous tombez sur l'annonce d'Amandine, ne la laissez pas passer!!! Amandine est merveilleuse, douce, aimante, attentionnée, pleine d'idées et tir motivée. Après un grosse déception avec une Ass mat, nous avons eu la chance de rencontre Amandine. Elle nous a tout de suite rassuré et nous avons laissé tres sereinement notre enfant (10 mois à l'époque) chez elle. Nous avons gardé de très bons contacts et de merveilleux souvenirs. Mon fils est trop content à chaque fois de la revoir et de jouer avec ses enfants. Vous pouvez y aller les yeux fermés, vous ne serez certainement pas déçu! Une ass mat vrmt au top du top!! Qui va bcp bcp nous manquer.

 

Mailys G.

Amandine a gardé notre fille pendant 1 an. Nous la recommandons les yeux fermés ! Elle est extrêmement dynamique, organise plein d'activités variées, très gentille. Il y a une petite ambiance de crèche chez elle, mais avec le côté cosy d'une assistante maternelle. Notre fille adore y aller et c'est avec déchirement que nous la voyons partir vers Avignon !

 

Chloé P.

Amandine a gardé notre petit garçon à partir de ses 4 mois et jusqu'à ses 20 mois. La confiance a été immédiate. Amandine fait preuve d'un grand professionnalisme et communique en toute transparence avec les parents. Les enfants sont accueillis dans un cadre cosy, rassurant, organisé, avec de nombreux jeux. Elle propose une grande variété d'activités - sorties au théâtre, au RAM, à la bibliothèque, dans différents parcs, balades en ville, modules de motricité, musique, activités manuelles en lien avec les événements de l'année etc. Notre fils apprend aussi la vie en mini-collectivité avec les 3 autres enfants accueillis avec lui et les 2 grands d'Amandine: comme une mini-crèche avec une attention et un suivi vraiment personnalisés. Notre petit garçon n'a jamais pleuré en arrivant chez Amandine et souhaiterait parfois ne pas partir le soir ! Bref, nous recommandons Amandine les yeux fermés !

 

Emmanuelle H.

Amandine a gardé notre petit garçon jusqu'à ses 3 ans, il a eu une évolution très positive. Chaque jours, Amandine lui proposait des activités différentes (dessin, collage, chant, parc, etc..), qui on permi à notre petit garçon de bien s'épanouir. Amandine est très arrangeante sur les horaires, c'est une personne douce, patiente, en qui nous avons eu immédiatement confiance. Nous la recommandons vivement.

 

Charlotte C.

Amandine garde notre fille depuis 9 mois (depuis qu'elle a 4 mois). C'est une personne douce, attentive, sérieuse. j'ai confiance en elle et jamais je ne suis en inquiétude quand ma fille est là-bas. Elle a plein de jeux, sort souvent en balade, fait des activités. Elle transmet bien la journée aux parents. C'est facile de discuter avec elle. C'est propre et organisé chez elle. Elle a 2 enfants, ce qui donne une ambiance de crèche après l'école, petit morceau de vie en collectif ! Je trouve que ma fille va super bien (ce qui est un signe important !) et après 1 mois de vacances (à 12 mois = moment où la séparation est difficile) elle semblait très contente de retrouver sa nounou ! Bref tout se passe bien...donc absolument recommandable !

 

Delphine P.

Je recommande Amandine qui est une super top nounou, sérieuse et douce, vous pouvez lui laisser vos bambins en toute sérénité.

 

Meghan D.

Amandine a gardé ma fille pendant 1 an 2 jours par semaine amandine et très gentil et elle es l'écouter des enfants très bonne accueille elle organise plein d'activité avec eux peinture, chant, éveil. ... elle va au parc et à des atelier musicaux ma fille etais tres contente quand elle aller chez amandine et ces enfants vraiment une super nounou

 

Elsa G.

Lors de notre rencontre, Amandine et son petit garçon nous ont très bien accueillis!!Mon petit garçon de 2 ans s'est tout de suite senti très à l'aise pour jouer! Amandine est très douce, et cadre les enfants avec beaucoup de calme.

 

 

 

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Assistante Maternelle Agréée Avignon Amandine est un lieu d'accueil chaleureux et sécurisé pour les enfants. Je mets l'accent sur l'épanouissement et le bien-être de chaque enfant, en proposant des activités éducatives dans un environnement stimulant.